Epistemología e Historia de la Física
Mirta Jaén
Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología / Universidad Nacional de Tucumán (Argentina)
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Novedades de la Cátedra
Mirta Jaén
Publicado el: 23.01.2014

MONOGRAFÍA PARA PROMOCIONAR LA ASIGNATURA - AÑO 2013

Los alumnos que han regularizado la asignatura en 2013 con calificación igual o mayor que 7 (Bueno) podrán optar por la Promoción sin Examen con la presentación y aprobación (con calificación igual o mayor que 7 siete) de una Monografía de su autoría, hasta el viernes 7 de Marzo de 2014.

Mirta Jaén
Publicado el: 20.11.2013

DESARROLLO HISTÓRICO DE LAS PRINCIPALES ESTRUCTURAS DE LA FÍSICA 

DESDE LA ANTIGÜEDAD AL SIGLO XX

SEMINARIOS  – 2013 - CRONOGRAMA DEFINITIVO

Martes   26-1118:00 20:00Trabajo Práctico nro. 8
 
Viernes  29-1118:00 20:00SEGUNDO PARCIAL
 
Mirta Jaén
Publicado el: 11.08.2013

Lunes 12 de Agosto: Presentación e introducción a la asignatura

Jueves 15 de Agosto: Análisis Guía de Estudio nro. 1: Conocimiento científico.

Jueves 22 de Agosto: Resolución Trabajo Práctico nro.1: Conocimiento Científico.

Lunes 26 de Agosto: ¡Cambio de horario: de 14h - 16h! Análisis Guía de Estudio nro. 2: Estructuras sustanciales de las ciencias. Conceptos científicos.

Jueves 29 de Agosto: ¡Cambio de horario: de 14h - 16h! Actividades: Revisión y entrega del Trabajo Práctico nro. 1. Realización del Trabajo Práctico nro. 2: Conceptos científicos. 

Lunes 2 de setiembre (14h-16h): Actividades: Análisis y discusión: Guía de Estudio N°3: Estructuras sustanciales –  2da parte. HIPÓTESIS Y LEYES CIENTÍFICAS. 

Lunes 9 de setiembre (14h a 16h) Actividades: Trabajo Práctico nro. 3: Hipótesis y leyes científicas

Jueves 12 de setiembre (15h a 17h). Actividades: Guía de Estudio nro.4: Teorías científicas

Lunes 16 de setiembre (14h a 16h). Actividades: Trabajo Práctico nro.4: Teorías científicas

Lunes 23 de setiembre (14h a 16h). Actividades: Guía de estudio nro. 5: Estructuras sintácticas de la Física (Parte I)

Jueves 26 de Setiembre (15 a 17h). Trabajo Práctico nro. 5

Próximo:

Lunes 1 de Octubre (14 a 16h). Guía de Estudio nro. 6


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Encuestas de la cátedra

Textos de Cátedra
  • Epistemología e Historia de la Física - Seminarios 2013 - Edad Media

    Epistemología e Historia de la Física  - Seminarios 2013

    Edad Media

    La Edad Media abarca un largo período de la historia de la humanidad, unos diez siglos, comprendidos entre:

    La caída del Imperio Romano de Occidente, con la toma de la ciudad de Roma realizada por los hérulos (una tribu germana) en 476 d. C.

    La caída del Imperio Romano de Oriente (o Imperio Bizantino), con la toma de la ciudad de Constantinopla realizada por los turcos en 1.453.

     
  • Seminario MECÁNICA CUÁNTICA. Primeros desarrollos

    MECÁNICA CUÁNTICA

    Una de las mayores conmociones intelectuales del siglo XX tuvo lugar con la constatación gradual de que la física del siglo XIX era ineficaz en los dominios del átomo. La teoría cuántica representa una nueva concepción del universo, de la cual la teoría clásica es una aproximación satisfactoria en el macromundo.

    El desarrollo de las nuevas ideas puede seguirse a través del estudio de:

    •la radiación del cuerpo negro;

    •el efecto fotoeléctrico;

    •los rayos X;

    •el efecto Compton;

    •las características corpusculares de las “ondas” de luz;

    •la teoría de Bohr;

    •el carácter ondulatorio de las “partículas” de materia;

    •el principio de complementariedad;

    •la naturaleza estadística de la mecánica ondulatoria;

    •el principio de incertidumbre.

     
  • Epistemología e Historia de la Física - 2013 - Sminario: ANTIGÜEDAD

    Epistemología e Historia de la Física - 2013

    ANTIGÜEDAD

    1. TIEMPOS PREHISTÓRICOS

    2. AMÉRICA
     
    Cultura Olmeca: Entre 1.500 y 400 a. C. 
     
    Cultura Maya: Entre 2.000 a. C. y 1.546 d. C. 
     
    Cultura Mexica (Azteca según los conquistadores): Entre 1.325 y 1.521 d. C. 
     
    Cultura Inca: Entre 1.200 y 1.532 d. C. 
     
     
    3. EGIPTO
     
    4. MESOPOTAMIA
     
    5. LOS HINDÚES
     
    6. CIVILIZACIONES CLÁSICAS
     
    6.1. GRECIA ANTIGUA
     
    6.2. LA ESCUELA DE ALEJANDRÍA.
     
     
  • LA FÍSICA DE LOS QUARKS Y LA EPISTEMOLOGÍA

    El objetivo de este trabajo es presentar, conceptualmente, la Física de los Quarks como un asunto accesible y motivador que ilustra, de manera inequívoca, la relación entre teoría y experimentación en Física. Se cuenta la historia de los quarks y se utiliza esa historia para que sirva de ejemplo de cuestiones epistemológicas. A lo largo de este trabajo, en ningún momento se hace uso de imágenes de partículas elementales porque se cree que, en esa área de la Física, las imágenes solamente refuerzan obstáculos representacionales mentales que, prácticamente, impiden el aprendizaje significativo.

    Palabras-clave: Física de los quarks, epistemología, enseñanza de Física.

  • Historia del Laser en la Argentina

    Hay muy pocas ocasiones en las que un invento –o un descubrimiento– genera un campo totalmente nuevo de investigación y al mismo tiempo produce una revolución en la vida cotidiana. El láser es uno de esos inventos. Es sin duda uno de los desarrollos científicos más importantes del siglo XX al punto tal que al menos diez premios Nobel están vinculados directa o indirectamente con el láser. Los fundamentos del láser fueron desarrollados en 1917 por Albert Einstein (Einstein 1917) cuando estudió la interacción entre la radiación electromagnética y los electrones, proponiendo los conceptos de probabilidad de transición y emisión estimulada de radiación. Einstein predijo que los electrones excitados, además de emitir luz espontáneamente, pueden ser estimulados por los fotones del medio y desexcitarse emitiendo un fotón de las mismas características que el fotón estimulante. Sin embargo, la eficiencia de este proceso, en muchas fuentes de luz, especialmente las que emiten en la región visible del espectro, es muy baja y, para ponerlo en evidencia era necesario amplificar esta emisión estimulada en una forma efectiva. Debieron pasar casi 50 años para lograrlo.

    Publicado en: La Física y los físicos argentinos. Historias para el presente. Universidad Nacional de Córdoba, 2012. Diego Hurtado (Compilador)

  • Una perspectiva histórica del Annus Mirabilis 1905

    Los trabajos de Einstein sobre la teoría de la relatividad produjeron un cambio revolucionario en nuestra concepción del universo, es decir en nuestra visión de la cosmología. La historia de la evolución de las teorías cosmológicas se inicia hace mas de dos mil años con los griegos. Las ideas de Copérnico significaron un salto importante hacia el cambio en la posición privilegiada que el hombre había asignada a la Tierra desde siempre. Fue el primer terremoto que aflojó las bases de la idea de un espacio absoluto, que sin embargo no fue derrumbado hasta Einstein, que de paso derrumbó también la idea de un tiempo absoluto

    Palabras clave: Einstein, relatividad, cosmologia, espacio tiempo.

  • Papp Pollack, Desiderio . Reseña biografica

    Nació en Sopron (Odenburg, Hungría) el 21 de mayo de 1895. Murió en Chile en 1993. Entre 1925 y 1970, la historia de la ciencia argentina se movió por impulso de tres motores fundamentales: el eminente historiador italiano Aldo Mieli; José Babini, quien fuera autor de las historizaciones más importantes hechas hasta 1960, y Desiderio Papp, un historiador húngaro que llegó a la Argentina en 1942 y que se convirtió en un maestro para las generaciones posteriores de historiadores de la ciencia.

     

  • La Relatividad cumple 100 años. Einstein y la investigación científica

    Se analizan las ideas de Einstein acerca de los métodos de la investigación científica recurriendo, especialmente a sus trabajos originales tales como sus Notas Autobiográficas y sus intercambios epistolares. La visión epistemológica está orientada hacia cuestiones que se consideran valiosas en la enseñanza de la ciencia.

    Palabras clave: ideas de Einstein, métodos de la ciencia, aprendizaje de la ciencia.

  • La Política de la Filosofía de la Ciencia - Cap 1- (selección)
  • Las concepciones de la Ciencia - Cap. 1 (selección)
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